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发布日期2021-06-02

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  据新华社长沙7月18日电(记者 禹志明)受第4号强热带风暴“碧利斯”的影响,湖南省日前发生了强降雨过程,造成了严重的洪涝灾害。为确保今年各类院校招生录取通知书寄递工作及时、准确、安全,湖南省各级邮政部门精心组织,确保录取通知书投递到位。  受“碧利斯”强热带风暴的影响,湖南省郴州、衡阳等地邮政部门营业网点受灾严重。由于洪水来势凶猛,许多道路被毁,村庄被淹,村民被迫迁移,给录取通知书的投递工作带来了新的问题和困难。  湖南省邮政速递局经营部主任廖国英介绍,在遭受严重水灾的城区,投递车辆不能通行,投递人员通过电话与客户进行联系后,背着邮件涉水步行、穿街走巷,也要及时将通知书投交收件人。万一不能到达,会通过邮件详情单上预留电话逐一与收件人进行联系,告知收件人通知书已到达,并告知考生录取的学校,让收件人及时掌握邮件的信息。同时征求收件人的意见,看是否采取存局候领或者上门投递的方式。对于各种原因造成确实无法投递的邮件,将在湖南邮政网上进行公布,供考生查询。  据了解,自7月13日湖南省长沙市投递了第一封“高考录取通知书”以来,目前该省高考录取通知书投递尚为零投诉。  《中国教育报》2006年7月19日第1版

在就业市场上,具有“文理”双向学科背景的学生既有理科缜密的思维,又有文科的策划统筹能力,因此受到用人单位的青睐,而高校的文理兼收专业恰好满足了用人单位对复合型人才的需求。例如,用人单位对“学文”的理科生情有独钟,有些新闻出版单位更愿意招收一些专业对口的理科毕业生。

据山西省教育厅的统计显示,2005年,山西省内高校在校博士研究生1150人,而在省外就读的山西籍博士人数远远高于此数字。一位博士生导师称,在文科类专业,女博士与男博士在数量上基本持平,理工科专业里,女博士比男博士人数少。

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璐璐刚满六个月,齐女士就送她到医院做了智商测试。6个月的璐璐还不会坐,她躺在医院的白色小床上,跟着医生做着简单的动作。30分钟不到的测试结束后,璐璐得到一张证明:智力120分,动作能力117分,属于“聪明”一类。齐女士高兴坏了。

英国边境管理局国际组织部地区经理麦金在新闻发布会上对留英学生签证计点积分制第四层级做了介绍。他说,计点积分制将以往入境英国的80多种不同移民途径重新组合,简化为5个主要申请层级,其中关于工作签证申请的第一、第二、第五层级现已在运行之中。第三层级为非技术签证申请,目前尚未启动。  麦金说,计点积分制第四层级即学生签证层级主要包括三个申请类别,分别针对普通学生、青少年学生和访问学生。绝大多数学生签证符合普通学生类别,也就是成年学生的签证申请。青少年学生的申请方式、要求等与普通学生的申请基本相似。而访问学生签证适用于在英国学习不超过6个月的学生,已于2007年开始实行。  麦金重点介绍了普通学生签证。他说,英国普通学生签证申请人需获得40点积分。其中30分是由选定教育机构为申请人出具的证明其学习课程的签证邀请函,包括所申请课程的具体内容以及学生个人详细信息等。申请人还需证明其具备足够资金负担在英国的学费和生活费以获得另外10点积分。  他强调,学生在申请时要确保提交的材料是原件,必须真实且有据可查。英国边境管理局只有在得到相关申请材料之后才会认可申请人获得40点积分。在此基础上,申请人此前若无不良英国入境或移民记录就会获得自己所需的学生签证。  麦金说,新的签证规定第一次明确了申请签证所需的费用担保,具体数额会因学习所在地有所不同。在伦敦的留学生首先要证明他们能够负担第一年的学费,并有7200英镑作为第一年的生活费用。伦敦以外的地区的生活费标准是5400英镑。学习时间不超过9个月的学生则需要证明其能够负担每个月分别为800英镑(伦敦地区)和600英镑(伦敦以外地区)的生活费,并有足够资金支付学费。留学担保金的存期必须超过28天。  欧威廉指出,签证方式的转变,可以让申请人在递交申请之前就知道自己是否有资格获得签证,使整个签证过程变得更加清楚快捷。  据介绍,目前,英国境内有超过六万名进行全日制学习的中国留学生。2008年,英国驻华使馆签证处共签发超过27,000份学生签证,比2007年增长了21%。

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根据北大要求,11月26日学校将对全国各地递交的学生名单进行审核。省实验中学和郑州一中昨日表示,选拔出的学生名单在25日最后一天公示无异议后,学校将于25日尽快将学生信息寄往北大,同时,在学生信息中,也将履行“校长推荐实名制”的职责,“由校长签上名”。

刘勇等众多职校校长纷纷表示:“我们盼望国家能出台发展职业教育的配套政策,地方能出台扶持职业教育的实施办法,但我们最希望的还是,政策最终应落到实处,执行过程中不能打折扣。”

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最近,福建漳州市政府的一条规定引人注目。该市下发文件,规定纳税达到300万元以上的民营企业家子女,中考可加20分。此举引发了一场关于政府权力和教育公平的争议。  支持者认为,这项措施繁荣了地方经济,出发点是好的。有数据为证——今年上半年,漳州民间投资增长26.3%,拉动城镇投资增长10.8个百分点。其中私营个体投资增幅高达72.9%,创下历史新高。  反对者认为,“加分令”把财富作为入学标准之一,是典型的“劫贫济富”,不仅有违教育公平,也加剧了“马太效应”。  据报道,“加分令”披露以来,漳州市政府和市教育局面临很大的压力。压力之下,恐怕更多的是委屈和尴尬:以几个入学名额,换取一方繁荣,如此“善举”为何未能得到百姓理解?  这种尴尬凸显的,其实是地方政府行政角色的错位。我国各级政府承担着引领经济发展和促进社会保障的双重责任。由于经济建设的成效更加直观,也由于经济发展对社会保障的财力支撑,一些政府在具体的行政过程中往往会自觉不自觉地错了位。在“加分令”事件中,政府用教育的公共资源“补贴”本应由市场调节的经济事宜,实质上,是一种资源和权力的错配。  类似的角色错位和手段错配并不鲜见。以经济手段来维护社会公平,用公共资源来促进经济发展,结果是市场的权力化和公共事务的市场化。这就好比把左手伸进右兜,怎么看怎么别扭。  这种错配,对经济效率和社会公平都是一种伤害。在漳州市出台的《关于全面推进民营经济发展的若干意见》中,除了加分之外,还有一项优惠:“允许其两部公务用车两年内在市辖收费站免费通行”。市政府的解释是,这是给予民营企业家以政府官员同样的尊重。由此可以推知,当地的政府官员在公路收费等经济活动中也享有诸多“优惠”。民企可以要求尊重,那么外企、国企是不是也可以有同样的权利?  经济学常识告诉我们,一个充满特权的市场是不可能充分实现效率的。发展民营经济,最重要的是创造平等的竞争环境。政府应该在市场准入、企业维权等方面做文章,而不是通过占用公共资源来实现所谓“尊重”。同样,“加分令”以纳税额度为标准,为“用钱买分”打下伏笔,最终也会扭曲考试的公平性。  人们之所以对教育公平看得如此之重,更重要的原因在于,教育公平是保证整个社会利益调整在和谐、公正与理性中进行的底线之一。如果连教育也唯利是图,渐渐断了贫寒学子的向上之念,不但会让社会失去了创造活力,也容易影响社会稳定。  据说,“加分令”的制定,最后拍板的是政府官员。这也说明在制定政策时,还是“长官意志”主导。对于考试加分之类关涉民生的事,是否应该多听听民意,多走走程序?政府把左手插进右兜,归根结底恐怕还是头脑中少了科学行政、民主行政、依法行政的弦。(责任编辑 江郎)

二、可填报征求志愿的考生仅限于省教育考试院下发的未被录取的上线考生;可填报的志愿仅限于省教育考试院公布的院校、专业。

孙惠敏:一是战略思路要创新。民办高校要紧密结合社会需求,找准定位,主动开辟新的市场,创建新的办学模式,实现高等教育的价值创新,即以出奇制胜的战略思路抢得先机,建立竞争优势;要以更加广阔的发展视野和全新的思想境界,在人才培养模式的改革和创新上实现整体性、实质性突破,建立先进的人才培养模式,形成新的办学特色和办学品牌;要从理念、定位、制度与策略等四大要素进行系统的总体谋划,在集中精力摆脱目前困境的同时,统筹考虑发展战略的全局性、长远性和竞争性,加强品牌建设,走持续发展之路。可以说,战略思路创新对民办高校扭转劣势、保持优势,从边缘走向中心具有重要的意义和作用。

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通过建立多样化、多层次、开放的新型“大学”,学生们从电视屏幕前走进了课堂,拥有了更多面对面交流的机会和自主选择的空间。遍布上海各区县的50所分校和教学点,让学生就近入学,不再担心因搬家、工作调动而不方便参加面授辅导课,学员的学籍将会随他们一起搬家与调动。

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